20 апреля 2021, 13:47
Круглый стол на тему:
«Системно-деятельный подход в построении урока физической культуры в рамках ФГОС»
Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала образования. Новые социальные запросы, отраженные в тексте ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». Актуальной и новой задачей образования становится обеспечение развития универсальных учебных действий.
14.04.2021г. старшим преподавателем кафедры физической культуры Федотовой Т.Д. и преподавателем Ткаличевой В.А. был организован и проведен круглый стол на тему: «Системно-деятельный подход в построении урока физической культуры в рамках ФГОС». В дискуссии приняли участие студенты третьего курса СПО (группы 33)
Цель: формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.
Задачи:
• укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;
• формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;
• освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;
• обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;
• воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Студенты 33 группы изучили системный подход в построении урока физической культуры в рамках ФГОС и рассмотрели применение универсальных учебных действий.
Made on
Tilda