11 марта 2021, 09:50
Практический семинар-брифинг на тему: «Методические приемы и технологии при проведении урока английского языка в начальной школе»
04.03.2021 г. под руководством старшего преподавателя кафедры иностранных языков Федоренко А.И. был организован и проведен практический семинар-брифинг на тему: «Методические приемы и технологии при проведении урока английского языка в начальной школе».

В семинаре приняли участие студенты группы 3 НИЯ, 4 НИЯ, 5 НИЯ (44.03.05 Профили «Начальное образование» и «Иностранный язык»).

Цель:

- обобщение и внедрение передового педагогического опыта;
- оказание помощи студентам в совершенствовании методик обучения и воспитания;

Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:

- овладение современными методами и приёмами учебно-воспитательной работы с обучаемыми, творческое применение их на учебных занятиях и во внеклассной работе;
- выработка единых взглядов на методы обучения и воспитания, обмен опытом педагогической деятельности;
- оказание помощи студентам при разработке и составлении планов уроков и внеклассных мероприятий.

Государственный образовательный стандарт предъявляет высокие требования к современному ученику. Короткие сроки, большой объём информации и высокие требования к знаниям и умениям ученика – всё это современные условия образовательного процесса. Для удовлетворения таких высоких запросов необходимы новые подходы к организации учебного процесса.

В рамках темы старшим преподавателем кафедры иностранных языков Федоренко А.И. были представлены методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:

1. Словесные, наглядные, практические (по источнику изложения учебного материала).
2. Репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, поисковые, исследовательские, проблемные и др. (по характеру учебно-познавательной деятельности).
3. Индуктивные и дедуктивные (по логике изложения и восприятия учебного материала);
4. Методы контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности и методы стимулирования.

В процессе работы студенты разобрали и дифференцировали такие методы обучения как: индивидуальные, групповые и фронтальные. Также были рассмотрены и обсуждены следующие формы уроков: урок изучения нового материала, урок обучения умениям и навыкам, урок практического применения знаний, урок обобщения и закрепления полученных знаний и навыков, урок контроля и проверки знаний, комбинированный урок.

Студентка группы 5 НИЯ Арутюнян Анна представила участникам семинара пробный урок английского языка для учащихся начальной школы по теме: «Употребление неопределенного артикля». В роли обучаемых выступили сами студенты. Урок вызвал живой интерес у аудитории. В ходе обсуждения были сделаны выводы о креативных методах работы как вдохновляющей среде обучения, которые должен использовать в своей работе будущий учитель. Это и просмотр мультфильмов, и грамматические игры, и активные физкультминутки, и веселые фонетические игры-упражнения, которые позволяют развивать творческую активность учащихся, создают естественную ситуацию и комфортную обстановку.

В заключительной части семинара студенты пришли к выводу, что преобладающими задачами преподавателя становятся стимулирование мотивации изучения языка, повышение информационной ёмкости содержания образования, активизация темпов учебных действий, применение современных методов обучения, использование компьютерных технологий и других новейших средств обучения.
Made on
Tilda