26 ноября 2020, 11:28
Открытое занятие на тему:
«Дидактические закономерности и принципы обучения»
20 ноября 2020 г. проведено профессором кафедры педагогики, психологии Краснюк Л.В., плановое открытое занятие на тему «Дидактические закономерности и принципы обучения». На открытом занятии присутствовали заведующий кафедрой педагогики, психологии Козлова Н.А., доцент кафедры педагогики, психологии Иохвидов В.В.

В ходе открытого занятия были представлены интересные сообщения Бегларян Марины и Азаровой Кристины в рамках темы открытого занятия. В обсуждении вопросов касающихся темы «Дидактические закономерности и принципы обучения» приняли активное участие студенты групп 2ДН и 3ДН.

Цель открытого занятия – изучить дидактические закономерности и принципы обучения, научиться ориентироваться в выборе принципов в процессе обучения. Дидактические закономерности и принципы отражают актуальные потребности общества в деле обучения. В современном понимании дидактика представляет собой важнейшую отрасль научного знания, это область педагогики, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения, закономерности процесса обучения. Закономерности обучения – это устойчивые, повторяющиеся, существенные связи в образовательном процессе, реализация которых позволяет добиваться эффективных результатов в развитии и формировании личности. Принципы обучения – это исходные, основные требования к организации и проведению обучения, выполнение которых обеспечивает необходимую эффективность решения задач всестороннего, гармонического развития личности. Был сформирован вывод о том, что дидактические принципы являются обобщением законов и закономерностей и выводами из педагогической теории. Таким образом, цель открытого занятия на тему «Дидактические закономерности и принципы обучения» достигнута.
Made on
Tilda