ВТОРОЙ ДЕНЬ III ВСЕРОССИЙСКОЙ (С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ) НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЯЗЫКОВОЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ БИЛИНГВОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ»

⚪️Второй день III Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Психолого-педагогические условия языковой и социокультурной адаптации билингвов в образовательной системе» начался с секционных заседаний и круглого стола, работа которых была организована по следующим направлениям:

⚪️Секция 1. «Роль и функционирование русского языка в Северо-Кавказском регионе, в России, в мире: актуальные вопросы мультикультурногообразования».
Модераторы: Бурова Г. П. - доктор филологических наук, профессор кафедры теории и методики преподавания филологических дисциплин Филиала СГПИ в г. Ессентуки.
Чекалов П.К. - доктор филологических наук, главный научный сотрудник отдела литературы народов КЧР Карачаево-Черкесского института гуманитарных исследований им. Хапсирокова.

⚪️Секция 2. «Исследования и проекты молодых учёных и студентов: учебно-методические вопросы полилингвизма в образовании».
Модераторы: Мальцева А.С. - ассистент кафедры теории и методики преподавания филологических дисциплин Филиала СГПИ в г. Ессентуки.
Зверкова Я.А. – председатель НСО Филиала СГПИ в г. Ессентуки.
Сомодератор: Алёшина А.О. – студент Филиала СГПИ в г. Ессентуки.

🟣Всего в работе секций приняли участие с докладами более 50 человек.

⚪️Работа секций началась с демонстрации записи доклада Бронской Л.И., доктора филологических наук, профессора, профессора кафедры отечественной и мировой литературы Северо-Кавказского Федерального университета.
Доклад: Концепт «счастье» в повести Мадины Хакуашевой «Страна Насып».

🟣В очном обсуждении проблем конференции приняли участие руководители и педагоги образовательных учреждений, преподаватели и научные сотрудники учреждений высшего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования.

⚪️В секции 1 с докладами выступили:
• Куёк А.С. - доктор филологических наук, главный научный сотрудник Адыгейского республиканского института гуманитарных исследований им. Т.М. Керашева; Куёк М.Г. - кандидат искусствоведения, ведущий научный сотрудник Адыгейского республиканского института гуманитарных исследований им. Т.М. Керашева.
Доклад: «Язык адыгской (черкесской) диаспоры за рубежом».
• Бурова Г.П. - доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры теории и методики преподавания филологических дисциплин Филиала СГПИ в г. Ессентуки.
Доклад: «Гражданское звучание северокавказской регионимики в современной русской литературе: мифопоэтические традиции».
• Хубулова С.А. – доктор исторических наук, профессор, главный научный сотрудник Филиала СГПИ в г. Ессентуки.
Доклад: «Политические и билингвистические проекты обучения в рамках «Коренизации» в СССР в 1920-1930-е гг.».
• Чекалов П.К. - доктор филологических наук, главный научный сотрудник отдела литературы народов КЧР Карачаево-Черкесского института гуманитарных исследований им. Хапсирокова.
Доклад: «Об историческом сюжете в творчестве Керима Мхце».
• Бахича Э. Э. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГБОУ ДПО РК «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования»; Чубукчиева Л.З. - заместитель генерального директора ГБУ РК «Бахчисарайский историко-культурный и археологический музей-заповедник», доцента кафедры истории Крымского инженерно-педагогического университета им. Ф. Якубова.
Доклад: «Роль отечественных периодических изданий начала ХХв. в просвещении мусульманской женщины (на примере журнала “Алеми-нисван” (“Женский мир”))».
• Алхасова С.М. - доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник Кабардино-Балкарского института гуманитарных исследований.
Доклад: Языковая личность билингва как объект социолингвистических, этнопсихологических и литературоведческих исследований» (на примере романа Ахмедхана Налоева «Всадники рассвета»).
• Турдалиев А.А. угли - аспиарант 2-ого года обучения Российского университета дружбы народов им.Патриса Лумумбы, научный руководитель - Ермаков Д.С. - доктор педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы.
Доклад: «Узбекско-русское билингвальноеобучение в школах Узбекистана» (дистанционное участие).

🟣Лучшим был признан доклад доктора исторических наук, профессора, научного сотрудника ГБОУ РК «Крымский университет культуры, искусств и туризма» Шендриковой С.П. «Анонс монографии С.П. Шендриковой “Крым в творческих судьбах выдающихся представителей отечественной сцены”».

⚪️Ключевой идеей выступлений стала идея о том, что русский язык выступает не просто как государственный, а как важнейший инструмент межнационального общения и интеграции, связующее звено между культурами многонационального Кавказа и всей России в целом.

🟣Особое внимание в докладах было уделено проблемам и перспективам мультикультурного образования. Спикеры подчеркивали, что современная образовательная модель должна быть диалогичной.
Речь шла не о простом изучении русского языка, а о создании такой среды, где родные языки и культуры народов Кавказа не противопоставляются русскому, а гармонично с ним сосуществуют.

⚪️В целом, прослушанные доклады показали, что грамотная языковая политика в Северо-Кавказском регионе – это ключ к укреплению общероссийской гражданской идентичности, социальной стабильности и успешной реализации принципов мультикультурализма как в рамках страны, так и в глобальном контексте.

💠На секции, посвященной исследованиям и проектам молодых ученых и студентов, был представлен живой и многоаспектный взгляд на учебно-методические вопросы полилингвизма.

🫥Выступления наглядно продемонстрировали, что новое поколение исследователей воспринимает многоязычие не как проблему, а как ценнейший ресурс современного образования.

⚪️На секции 2 были представлены доклады:
• Арустамян Д.М. - педагог-психолог высшей квалификационной категории Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» №13 Предгорного муниципального округа, с. Этока.
Доклад: «Психолого-педагогическое сопровождение детей-билингвов в начальной школе».
• Кузнецова Н.В. - старший преподаватель кафедры иностранных языков Пятигорского медико-фармацевтического института — филиала ГБОУ ВПО ВолгГМУ Минздрава России, г. Пятигорск.
Доклад: «Педагогические условия формирования надпрофессиональныхкомпетенций у студентов-билингвов в медицинском вузе».
• Шинкаренко В.В. – студент Филиала СГПИ в г.Ессентуки; Бондарь И.А. – доктор исторических наук, профессор кафедры истории, права и общественных дисциплин Филиал СГПИ в г.Ессентуки.
Доклад: «Билингвизм в контексте философского восприятия мира: его роль в обогащении внутреннего мира личности».
• Худяков А. - студент Филиала СГИП в г. Ессентуки; Кузьмина А.Б. - кандидат психологических наук, и. о. заведующего кафедрой общей педагогики и педагогических технологий Филиала СГИП в г. Ессентуки.
Доклад: «Психолого-педагогическое сопровождение как фактор снижения школьной тревожности у младших школьников с задержкой психического развития в билингвальнойобразовательной среде».

⚪️Параллельно с секциями на базе АНО Центр поддержки детей и молодежи с ОВЗ «Солнечный городок» проходил круглый стол «Психолого-педагогические условия обеспечения психологической безопасности, социальной адаптации и интеграции детей-билингвов с ОВЗ в системе инклюзивного образования».

📌Работа конференции завершилась экскурсией по городу-курорту Кисловодску. В программе экскурсии было запланировано посещение Кисловодского историко-краеведческого музея «Крепость», Свято-Никольского храма, могилы художника передвижника Н.А. Ярошенко, Кисловодского парка, памятника А.С. Пушкину, Лермонтовской площадки, Курортного бульвара и других достопримечательностей.
Все гости остались в восторге от экскурсионной программы. Она была не только познавательной, но и подарила яркие и незабываемые эмоции.

#сгпи #сгпиессентуки