На научно-методическом семинаре «Портфолио студента как педагогическая технология мотивации и личностно ориентированного обучения в высшей школе», проведённом в рамках Года педагога и наставника, речь шла о технологии учебного портфолио, позволяющей в полной мере применить личностно-ориентированный и деятельностный подходы в обучении.
Студенты групп НР-19, МИФ-22, ДН-21, НР-21, ПСП- 22, ПНК-21-3 под руководством Л. П. Борисовой, доцента кафедры теории методики преподавания филологических дисциплин, подробно рассмотрели список разделов, которые могут содержаться в портфолио («Портрет», «Рабочие материалы», «Достижения», «Самооценка и отзывы», «Итоги»).
Рассматривая содержание портфолио, было отмечено, что, приведенная структура является лишь неким шаблоном, и, в силу универсальности предлагаемой модели портфолио обучающегося, состав оцениваемых достижений может быть расширен.
Семинар состоялся 18.02.2023 года.
Студенты групп НР-19, МИФ-22, ДН-21, НР-21, ПСП- 22, ПНК-21-3 под руководством Л. П. Борисовой, доцента кафедры теории методики преподавания филологических дисциплин, подробно рассмотрели список разделов, которые могут содержаться в портфолио («Портрет», «Рабочие материалы», «Достижения», «Самооценка и отзывы», «Итоги»).
Рассматривая содержание портфолио, было отмечено, что, приведенная структура является лишь неким шаблоном, и, в силу универсальности предлагаемой модели портфолио обучающегося, состав оцениваемых достижений может быть расширен.
Семинар состоялся 18.02.2023 года.
