30 марта 2021, 13:48
Экологическая игра-викторина
«У нас Земля одна!»
«У нас Земля одна!»
19.03.2021 на кафедре естественных дисциплин была проведена познавательно-интеллектуальная викторина: «У нас Земля одна!», приуроченная ко Всемирному Дню Земли.
В викторине приняли участие студенты академических групп: 12 , 22 гуманитарно-технического факультета, в количестве 30 человек.
Ответственные: ст.преподаватель кафедры естественных дисциплин Захарова А.В., к.б.н., доцент кафедры естественных дисциплин Тихонова И.Н.
Цель: - пропаганда экологических знаний через создание игровой соревновательной среды.
Задачи:
- расширять представление об экологии, ее роли в жизни человека;
- развивать умение конструктивно участвовать в охране окружающей среды, интеллектуальную активность и творческие способности;.
- воспитывать гуманное отношения к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
В состав жюри входили: кандидат биологических наук, доцент кафедры естественных дисциплин Тихонова И.Н., студенты-практиканты группы 324Б факультета заочной формы обучения (Кюрджиева Л.М., Захарова Н.В).
Командам были предложены задания: «Оцените свой экологический след», «Что мы знаем о природе», « Найди ошибку», «Решение экологическихситуаций», «Экологический синквейн» и др.
Вывод: Несмотря на широкое информирование людей о проблемах экологии, многие еще не осознают свою роль в общем ухудшении экологической обстановки, не понимают, как из множества мелких небрежностей складывается общая картина. Каждый экологически ответственный человек может и должен уменьшить свой экологический след в разных сферах повседневной жизни.
В викторине приняли участие студенты академических групп: 12 , 22 гуманитарно-технического факультета, в количестве 30 человек.
Ответственные: ст.преподаватель кафедры естественных дисциплин Захарова А.В., к.б.н., доцент кафедры естественных дисциплин Тихонова И.Н.
Цель: - пропаганда экологических знаний через создание игровой соревновательной среды.
Задачи:
- расширять представление об экологии, ее роли в жизни человека;
- развивать умение конструктивно участвовать в охране окружающей среды, интеллектуальную активность и творческие способности;.
- воспитывать гуманное отношения к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
В состав жюри входили: кандидат биологических наук, доцент кафедры естественных дисциплин Тихонова И.Н., студенты-практиканты группы 324Б факультета заочной формы обучения (Кюрджиева Л.М., Захарова Н.В).
Командам были предложены задания: «Оцените свой экологический след», «Что мы знаем о природе», « Найди ошибку», «Решение экологическихситуаций», «Экологический синквейн» и др.
Вывод: Несмотря на широкое информирование людей о проблемах экологии, многие еще не осознают свою роль в общем ухудшении экологической обстановки, не понимают, как из множества мелких небрежностей складывается общая картина. Каждый экологически ответственный человек может и должен уменьшить свой экологический след в разных сферах повседневной жизни.
