25 февраля 2021, 11:23
Тематический лекторий на тему:
«Гражданственность – высшая ступень развития нравственного сознания личности»
«Гражданственность – высшая ступень развития нравственного сознания личности»
20.02.2021 г. под руководством старшего преподавателя кафедры иностранных языков Федоренко А. И. студентами группы 4 НИЯ был организован и проведен тематический лекторий на тему: «Гражданственность – высшая ступень развития нравственного сознания личности». В лектории приняли участие студенты групп: 3, 4 НИЯ (44.03.05 «Начальное образование» и «Иностранный язык»), 4 ДН (44.03.05 «Дошкольное образование» и «Начальное образование»), 23 (49.02.02 «Адаптивная физическая культура»); также на лектории присутствовал кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Солонович М.А.
Цель лектория – формирование гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу своей Родины.
Для достижения поставленной цели были выполнены следующие задачи:
1. Формировать понимание важности любви к своей Родине, к своему народу и осознание ответственности перед ними за свои слова и поступки;
2. Прививать чувство гражданственности, принадлежности к родной стране;
3. Воспитывать патриотизм, любовь и гордость за свою страну.
В ходе мероприятия была представлена информация о истории патриотизма, гражданственности, требованиях, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения, предъявляемых к формированию у школьников гражданственности и патриотизма.
Студенты также узнали, что в Национальной доктрине образования в Российской Федерации в качестве приоритетной выдвинута задача воспитания гражданина: «Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности и обладающих высокой нравственностью...», в Законе РФ «Об образовании» говорится, что одним из принципов государственной политики в области образования является воспитание гражданственности в духе уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье.
В ходе проведенного лектория студенты пришли к выводу о том, что воспитание патриотизма и гражданственности в подрастающем поколении необходимо, так как будущее нашей страны зависит от них, а строить здоровое общество и сильное государство может только человек с гражданским мироощущением. Человек, воспитанный в духе гражданственности – это уникальная личность, способная самостоятельно анализировать события и явления, имеющая свою точку зрения, независимую от политической конъюнктуры, готовая сделать свой вклад в построение правового государства и гражданского общества.
Цель лектория – формирование гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу своей Родины.
Для достижения поставленной цели были выполнены следующие задачи:
1. Формировать понимание важности любви к своей Родине, к своему народу и осознание ответственности перед ними за свои слова и поступки;
2. Прививать чувство гражданственности, принадлежности к родной стране;
3. Воспитывать патриотизм, любовь и гордость за свою страну.
В ходе мероприятия была представлена информация о истории патриотизма, гражданственности, требованиях, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения, предъявляемых к формированию у школьников гражданственности и патриотизма.
Студенты также узнали, что в Национальной доктрине образования в Российской Федерации в качестве приоритетной выдвинута задача воспитания гражданина: «Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности и обладающих высокой нравственностью...», в Законе РФ «Об образовании» говорится, что одним из принципов государственной политики в области образования является воспитание гражданственности в духе уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье.
В ходе проведенного лектория студенты пришли к выводу о том, что воспитание патриотизма и гражданственности в подрастающем поколении необходимо, так как будущее нашей страны зависит от них, а строить здоровое общество и сильное государство может только человек с гражданским мироощущением. Человек, воспитанный в духе гражданственности – это уникальная личность, способная самостоятельно анализировать события и явления, имеющая свою точку зрения, независимую от политической конъюнктуры, готовая сделать свой вклад в построение правового государства и гражданского общества.
