16 октября 2020, 09:57
Теоретический семинар
«Формирование речевой культуры будущего педагога»
В.А. Сухомлинский речевую культуру учителя называл «зеркалом его духовной культуры», поэтому одним из приоритетных направлений формирования профессионально-личностных качеств будущего педагога является развитие речевой культуры.

12 октября 2020 года на кафедре русского языка и литературы состоялся теоретический семинар «Формирование речевой культуры будущего педагога», в котором принимали участие студенты 2-4 курсов СПО.

Цель семинара – рассмотреть речевую культуру педагога как психолого-педагогическую проблему. В связи с этим в ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:

- модель формирования речевой культуры будущего педагога в образовательном процессе вуза;
- речевая культура как составляющая высокообразованной личности;
- общение как средство педагогического сотрудничества;
- диалогическая природа общения преподавателя и обучающихся в личностно-ориентированной практике;
- стили педагогического общения;
- педагогические конфликты, способы их предупреждения и разрешения;
- профессионально-педагогическая культура и культура речи преподавателя.

Также было обращено внимание на пути и способы формирования высокого уровня речевой культуры будущих учителей. Во время тесного и продуктивного общения участники семинара пришли к выводу, что развитие речевой культуры студентов в наши дни выступает как требование государственной важности, что особенно важно для тех, кто пользуется словом как основным инструментом в своей профессии, в первую очередь для педагогов, чья речь не только главное орудие профессиональной деятельности, но и образец всегда в той или иной степени воспринимаемый учениками. Теоретический семинар был организован и проведен преподавателями кафедры русского языка и литературы Арзамасцевой Н.В., Головко А.В., Богачевой И.В.
Made on
Tilda