05 октября 2020, 13:01
Адаптационные тренинги для первокурсников:
«Давайте знакомиться!»
«Давайте знакомиться!»
Переход из школы в вуз является для многих переломным моментом в жизни, не каждый взрослеющий подросток самостоятельно, без поддержки взрослых может приспособиться к новым, важным для него условиям, а также безболезненно их пережить.
Адаптация студентов в группе и в новом образовательном учреждении – самая главная проблема, которую необходимо преодолеть, как можно быстрее и, желательно, с положительным исходом.
С 07.09.2020 по 30.09.2020г. в Филиале СГПИ в г. Ессентуки педагог – психолог провела адаптационные тренинги для первокурсников: «Давайте знакомиться!», «Создание психологического портрета группы», в тренинге приняли участие 305 студентов.
Цель адаптационных тренингов для первокурсников – сплочение студенческого коллектива, помощь в успешной адаптации к процессу обучения, профилактика негативных последствий стресса, обусловленного началом нового жизненного этапа.
Также с каждой группой была проведена комплексная групповая диагностика, направленная на изучение личностных качеств, диагностика уровня адаптации, анкетирование «Адаптация к учебному процессу».
Таким образом, выявление трудностей, выступающих перед студентами на первом курсе в вузовской системе обучения, и определение путей их преодоления позволит повысить академическую активность студентов, успеваемость и качество знаний.
Адаптация студентов в группе и в новом образовательном учреждении – самая главная проблема, которую необходимо преодолеть, как можно быстрее и, желательно, с положительным исходом.
С 07.09.2020 по 30.09.2020г. в Филиале СГПИ в г. Ессентуки педагог – психолог провела адаптационные тренинги для первокурсников: «Давайте знакомиться!», «Создание психологического портрета группы», в тренинге приняли участие 305 студентов.
Цель адаптационных тренингов для первокурсников – сплочение студенческого коллектива, помощь в успешной адаптации к процессу обучения, профилактика негативных последствий стресса, обусловленного началом нового жизненного этапа.
Также с каждой группой была проведена комплексная групповая диагностика, направленная на изучение личностных качеств, диагностика уровня адаптации, анкетирование «Адаптация к учебному процессу».
Таким образом, выявление трудностей, выступающих перед студентами на первом курсе в вузовской системе обучения, и определение путей их преодоления позволит повысить академическую активность студентов, успеваемость и качество знаний.
